рефлексія модуль 10,11

У даному модулі ми переглянули Контрольний список до Плану з папки Оцінювання/Оцінювання матеріалів курсу, щоб визначити, що ви пропустили або які елементи не повністю заповнили в своєму Плані, та відмітьте в Контрольному списку все, що ви маєте заповнити чи змінити. Переглянули Контрольний список щодо компонентів Портфоліо, щоб упевнитися, що ви зробили всі складові Портфоліо. Переглянули Форму оцінювання Портфоліо папки Оцінювання/Оцінювання матеріалів курсу та виділіть кольором ті описи критеріїв (дескриптори), яким відповідають складові вашого Портфоліо.На основі проведеного самооцінювання занотуйте всі зміни, які б ви хотіли ще зробити. Даний модуль був корисний тим, що ми визначили способи демонстрації проектів, визначили їх плюси та мінуси. Особливо корисним було визначення, коли саме який метод краще застосувати, яким чином можна зекономити час, якщо в проекті працює велика кількість учнів.

рефлексія модуль 8,9

Під час даних модулів ми звернули увагу на оцінювання учнівських робіт. Саме для полегшення цієї роботи були розроблені шаблони учнівської презентації. Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок. Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття. Також ми відкрийте свій План вивчення теми.Переглянули Контрольний список до Плану вивчення теми, який збережений у папці Dodatkovi materialy, що знаходиться в Портфоліо. Перегляньте розділ Оцінювання і змініть його так, щоб він включав засоби оцінювання, в яких учні самі планують та роблять свідомий вибір щодо свого навчання, усвідомлюють свій процес мислення (мета-пізнання) та оцінюють свій власний прогрес у навчанні. Внесли зміни до розділу Диференціація, користуючись знаннями, які ми отримали в цьому модулі.

Доповнили розділ Діяльність учнів так, щоб він демонстрував, як ми будете використовувати створені навчальні матеріали для учнів та впроваджувати стратегії диференціації, які ми намітили. 

рефлексія модуль 7

Під час даного модуля ми відкрийли та переглянули розділ Діяльність учнів в документі Контрольний список вивчення теми, який знаходиться в папці Оцінювання/Оцінювання матеріалів курсу в розділі Ресурси. А також доповніли розділ Діяльність учнів тим, що роблять учні і вчителі при створенні прикладів учнівських робіт за допомогою підказок з Контрольного списку до Плану. Для створення учнівського прикладу ми обрали Інтернет-документ та розмістіли анотоване посилання на нього в розділі Діяльність учнів.

рефлексія модуль 6

У даному модулі ми обговорили права дітей, щодо створення їхніх веб-сторінок. А також обговорили  можливості ефективного використовування комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання. Обговорили питання, як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті. Також створили презентацію та публікацію для демострації учням.

рефлексія модуль 5

Під час виконання даного модуля  я відкрила План вивчення теми та записала до розділу Діяльність учнів роботу учнів щодо пошуку та оцінювання ними веб-ресурсів та дотримання законів про авторське право. Також переглянула розділ Навчальні цілі і внесла зміни в навчальні цілі, які можуть бути реалізовані при вивченні теми щодо здійснення учнями пошуку в Інтернеті, використання законів про авторське право та критичного оцінювання веб-ресурсів. Зберегла свій План.

Рефлексія модуль 3, 4

Під час даного етапу я ознайомилася з основними формами оцінювання учнів, з основними документами створення проекту. Зазначили основний план роботи над проектом, які дії мають виконувати учні. Стисло записали в Описі оцінювання, як саме (методи), якими інструментами (форми, таблиці, контрольні списки та інші документи оцінювання) і коли буде здійснюватися вимірювання й оцінювання рівня попередніх знань та сформованості навичок учнів до того, як вони почнуть виконувати проекти. 

Рефлексія модуль 1, 2

Даний модуль дав мені можливість створити свою власну почту на GMail.com, блоги. Ми поставили свої цілі та завдання до даного проекту. У блозі зробили кілька записів та створили нову сторінку ПОРФОЛІО.